texto de ciencias naturalez de noveno grado pag 90 92 94​

Respuesta:

6/18

Explicación paso a paso:

Primero sumas los de arriba y después los de abajo

3+1+2=6

6+3+9=18

Eso es todo

Respuesta:

Abogado y militar, vivió los acontecimientos del 20 de julio de 1810 y en octubre del mismo año se alistó de manera voluntaria en el ejército patriota. Desde 1816 hizo parte de la retirada del ejército libertador a los Llanos desde donde se planeó la estrategia que llevó a la victoria en 1819.

Explicación:

Respuesta:

Fue elegido vicepresidente de la República de Colombia, entre 1819 y 1827, y sus posiciones civilistas cercanas al federalismo provocaron su ruptura con Simón Bolívar, por entonces presidente y en campaña libertadora en Perú y Bolivia.

corona porfa

Respuesta:

La educación integral se puede definir como un proceso que se lleva a cabo de forma constante para desarrollar distintos aspectos básicos del ser humano. Busca el desenvolvimiento general y armónico del individuo, contribuyendo en su crecimiento, cognitivo, ético, afectivo, y comunicativo.

Explicación:

:)

Respuesta:

Explicación:

En 1810, los intereses de las clases dominantes en Argentina eran principalmente económicos. La clase alta estaba compuesta por los terratenientes, que estaban preocupados por la defensa de sus propiedades y el mantenimiento de sus privilegios. Los comerciantes estaban interesados en expandir su base de clientes y beneficiarse del comercio con otros países. Los militares, por su parte, buscaban mantener el orden y proteger sus privilegios. Además, los miembros de la Iglesia Católica estaban interesados en mantener su influencia en la sociedad.

En el año 1810, la sociedad argentina estaba compuesta por diversas clases dominantes, cada una con intereses específicos. Aquí están algunos de los intereses de las distintas clases dominantes en Argentina en 1810:

1. La élite terrateniente: Los terratenientes eran dueños de grandes extensiones de tierra y estaban interesados en mantener y expandir su poder económico y político.
2. La Iglesia Católica: La Iglesia Católica tenía una presencia importante en Argentina y estaba interesada en mantener su influencia sobre la sociedad y en asegurar la continuidad de sus prácticas y costumbres.
3. La monarquía española: La monarquía española tenía intereses en mantener su control político y económico sobre las colonias en América Latina, incluida Argentina.
4. Los comerciantes y empresarios: Los comerciantes y empresarios estaban interesados en expandir sus negocios y aumentar sus ganancias.
5. Los artesanos y trabajadores manuales: Los artesanos y trabajadores manuales estaban interesados en mejorar sus condiciones de vida y en tener acceso a oportunidades económicas.
6. Los esclavos y los aborígenes: Estas dos clases eran marginadas y explotadas por las clases dominantes y estaban interesados en lograr una mejora de sus condiciones de vida y en obtener derechos y libertades.
7. Los líderes independencias: Algunos líderes estaban interesados en lograr la independencia de Argentina de España y en establecer un sistema político y económico más justo e igualitario.
8. Las mujeres: Las mujeres estaban marginadas y excluidas de la participación política y económica y estaban interesadas en obtener derechos y libertades.

RESUMEN

En resumen, en el año 1810 en Argentina, existían diversas clases dominantes con intereses distintos y a menudo conflictivos, que influían en el curso de la historia del país.