¿qué influencia tiene en los alumnos la personalidad del docente, su forma de trabajar.

Explicación:

emisor: quién lo dice

receptor: quién lo recibe

código: señas o letras (en este caso la lengua castellana)

canal:por donde sircula el mensaje (en este caso el aire)

:D

Explicación:

Para desarrollar un circuito de acción motriz, se comienza delimitando el número de estaciones que lo conformarán. Se entiende por estación a cada una de las actividades que componen al circuito.

Una vez que se sabe la cantidad de estaciones que se desean, se procede a distribuir las actividades. Se debe intentar que todas las actividades sean igual de demandantes.

Cabe destacar que no es recomendable que se sucedan dos ejercicios destinados a entrenar la mismo área del cuerpo.

Esto quiere decir que si en la estación n° 1 se deben hacer sentadillas, lo mejor es que en la estación n° 2 no se ejerciten las piernas (sino los brazos, por ejemplo).

Se sugiere que las estaciones estén organizadas de manera circular. Esto facilita el flujo de los estudiantes, evita confusiones y el “tráfico” entre una estación y otra.

ORGANIZACIÓN:Estaciones y actividades físicas.

Grupos.

Duración y rotación.

Para ejercitar los brazos.

Para ejercitar el abdomen.

Para ejercitar la espalda.

Para ejercitar las piernas.

Para ejercitar el cuerpo en su totalidad.

Respuesta:

Explicación:

una cuerda, pelotas, palos

Respuesta:

Grupo 1 6 de la historia de Lisa que se pone fiesta y que dice amado y eran su favoritos Los Lobos rojos en esa época cuál activa o pasiva de la historia de Lisa que se pone fiesta y que dice amado y eran su favoritos Los Lobos rojos en esa época cuál activa o pasiva de la historia de Lisa que se pone fiesta en el cine argentino de San Lorenzo

Respuesta:

A. el poder supremo corresponde con carácter vitalicio a una persona, designado generalmente según orden hereditario