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Se señala que el hecho de no poder controlar el entorno puede tener consecuencias negativas en términos de déficit cognitivo y pérdida de motivación, y que la capacidad de controlar una situación estresante o el sentimiento de ser capaz de hacerlo puede reducir estos efectos negativos. Se concluye que cuanto más una persona considere que puede controlar su entorno, más eficaces serán sus conductas adaptativas.
Esto destaca la importancia de las distintas facultades que intervienen en la elaboración de conocimiento, como la percepción, la cognición y la emoción, en el proceso de adaptación del individuo a su entorno. La percepción permite al individuo percibir su entorno y las situaciones que se presentan en él. La cognición le permite procesar y comprender la información percibida, y la emoción le da un significado emocional a esa información, permitiéndole responder de manera efectiva a su entorno.
Por lo tanto, la integración efectiva de estas distintas facultades es fundamental para que el individuo pueda controlar su entorno y adaptarse eficazmente a las situaciones que se presentan. La capacidad de controlar el entorno y las situaciones que se presentan es fundamental para el bienestar psicológico y la motivación del individuo, y es un elemento clave en el proceso de elaboración de conocimiento.
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