A) El currículo ecuatoriano en lengua extranjera es objeto de críticas debido a varias razones, incluyendo la falta de enfoque en el desarrollo de habilidades prácticas en el idioma, la falta de recursos y materiales adecuados, y la falta de formación adecuada de los docentes en la enseñanza del idioma.
B) Para mejorar el currículo ecuatoriano en lengua extranjera, el Ministerio de Educación podría considerar las siguientes acciones:
Proveer capacitación y recursos adecuados para los docentes de lengua extranjera.
Enfocarse en el desarrollo de habilidades prácticas en el idioma, incluyendo la conversación, la escritura y la comprensión oral.
Integrar la tecnología y otras herramientas pedagógicas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Fomentar la inclusión de la cultura y la literatura en el idioma.
Evaluar regularmente el impacto del currículo y hacer ajustes según sea necesario.
Estos son solo algunos ejemplos de las acciones que podría tomar el Ministerio de Educación para mejorar el currículo de lengua extranjera en Ecuador. La implementación de estas medidas requerirá una planificación cuidadosa y un compromiso a largo plazo para asegurar su éxito.