Lección 2 ¿Cómo se escribe? Leer 1. Complete los espacios en blanco con las palabras del cuadro. Completa los espacios con las palabras del cuadro. Buenos dias clase. Voy a pasar lista. Número uno, Alvarez. Regalo. Número dos, aquí Bonilla. Número ausente. Número doce, Presente de Linares Número presente. Docente: Alvarez: Docente: Bonilla: Docente: Alumno: Docente: Linares: Docente: Suárez: Docente: Texcalapa: Es Texcalpa. Maestra: Texcalpa: Maestra: Texcalpa: Maestra: Alumno: Maestra: Zapata: Maestra: ocho veinte treinta, Huerta Suárez Número veintitrés, Mmm! Tes, técnico. ¿Cómo se deletrea? T-E-X-C-A-L-P-A Está bien. Número veintitrés, Texcalpa Presente Número veintinueve, Viguera Ausente. Número presente. Está bien. Empecemos la clase. Zapata Think 2. Mira las palabras subrayadas en el diálogo. Úselos para completar estas oraciones. Completa las ideas con las palabras subrayadas en el diálogo. 1. Responde 2. Responde 3. Observa las palabras en negrita en el ejercicio 2. ¿Qué significan? Observa las palabras en negritas en el ejercicio 2. ¿Qué significan? cuando estás en la clase. Cuando alguien no está en la clase. 13​

Other Inglés Questions

• texto en ingles 180 palabras sobre futuros planes utilizando oraciones condicionales, urgente​
  Autor/a:

  jordankennedy

  hace 1 año
• Transforme las oraciones a preguntas. Escriba una respuesta a cada pregunta. A 1, la afirmativa. A la 2, la negativa; y así sucesivamente. Escriba la traducción de las preguntas. She is living in Mexico City.They are doing their homework. He is working in a bank. I am having breakfast. We are lying on the beach. It is raining. You are running in the park. She is fixing her car. They are playing tennis. We are watching TV. ​
  Autor/a:

  imani

  hace 1 año
• texto en inglés sobre el planes futuros utilizando las oraciones condicionales , por favor rapido ​
  Autor/a:

  layneatkins

  hace 1 año
• me pueden ayudar viendo si esta bien traducido
  Autor/a:

  cameo

  hace 1 año