En un terreno que tiene 240 m² una cuarta parte y luego una octava parte. Que parte del terreno se a vendido y cuanto ahi que compra si el metro m² cuesta 150 ss en esa zona​

Explicación:

1) Sujeto: Mis padres

Predicado: Ayer llevaron regalos a sus vecinos

núcleo del sujeto: padres

núcleo del predicado: llevaron

objeto directo: regalos

objeto indirecto: sus vecinos

2) Sujeto: Tácito, no hay sujeto en la oración pero se sobre entiende que está ahí

Predicado: Trabajaré contigo mañana en la escuela

Núcleo del Sujeto: Yo (aunque no esté en la oración)

núcleo del predicado: trabajaré

3) Sujeto: Mis estudiantes

Predicado: juegan con la pelota todas las tardes

núcleo del sujeto: Estudiantes

núcleo del predicado: juegan

4) Sujeto: Fernando

Predicado: En el barrio, declamó alegremente un hermoso poema para su madre

núcleo del sujeto: Fernando

núcleo del predicado: declamó

5) Sujeto: Francisco

Predicado: es un buen estudiante

núcleo del sujeto: Francisco

núcleo del predicado: es

Espero te sirva aunque falten cosas :(

Respuesta:

te sirve para que el poema tenga un sentimiento para que cuando tu lo leas tengas el mismo sentimiento que el autor del poema en ese momento

Explicación:

espero te sirva :)

Respuesta:

Toda la poesía, aunque no contenga mecanismos rítmicos expresos como la aliteración o la onomatopeya, tiene ritmo. “Escribir poesía, es someterse al ritmo. La gran mayoría de los poetas sienten el ritmo como constituyente fundamental del poema, y la palabra como un aspecto dependiente del ritmo…El poeta escribe sometido a una regulación rítmica. El verso regular la impone de acuerdo a una serie de normas fijas; el verso libre nos permite amoldar el poema a nuestro estado emocional creando cada vez un ritmo nuevo, pero nunca eludiéndolo”. “…Poesía es ritmo…el (ritmo) poético responde a las necesidades del poeta y del hecho estético” (Kohan, (s/f).

El ritmo es fundamento de todo poema y se relaciona con diversos mecanismos de su construcción, entre los que se encuentran: 1) La elección de las palabras para producir una determinada rima (la naturaleza fonética y silábica de las palabras) 2) La organización en versos o estrofas 3) El contexto en que se produce y se lee el poema 4) La inclusión de silencios, e incluso, 5) Los problemas de traducción al momento de trasladare a otra lengua que no es la original.

Respuesta:

por la pronunciación

Explicación:

si yo digo hola se puede confundir y escribir la haci "ola" o con hijo puedes confundir la j con la G y escribir haci "igo" pero hay ya se escucha diferentes

Explicación:

en francia se utilizan los grados celsius

en estados unidos se utiliza la escala fahrenheit