​ 2x−3y=−5 4x−4y=−4 ​ ¿Es ( 2 , 3 ) (2,3)left parenthesis, 2, comma, 3, right parenthesis una solución del sistema?.

Respuesta:

La adolescencia creo

Explicación:

:)

Hola,

Mettez les verbes au présent de l'indicatif.

Ponga los verbos en presente de indicativo.

Respuesta :

1. Comment est-ce qu’on. à Paris ? aller

-->Comment est-ce qu'on va à Paris ? (  ¿ cómo se va a París ?)

2. Comment est-ce que vous. ? s’appeler

-->Comment est-ce que vous vous appelez ? (  ¿ cómo se llama usted ?)

3. Qu’est-ce que vous. ? attendre

--> Qu'est-ce que vous attendez ? (  ¿ qué espera Vd ?)

4. Elle. Un ordinateur. Avoir

-->Elle a un ordinateur. (ella tiene una computadora)

5. Nous. Du jus d’orange tous les matins. Boire / ne. Pas

-->Nous ne buvons pas de jus d'orange tous les matins;(no bebemos zumo de naranja cada mañana)

6. Le matin, il. Ses enfants à l’école. Conduire

-->Le matin, il conduit ses enfants à l'école. (por la mañana lleva a sus hijos a la escuela)

7. Est-ce que vous. Le Maroc ? connaître

-->Est-ce que vous connaissez le Maroc ?  (  ¿ conoce Ud Marruecos ?)

8. Elle. Beaucoup plus vite que moi. Courir /ne. Pas

-->Elle ne court pas beaucoup plus vite que moi. (ella no corre mucho  más rápido que yo)

9. Je. Partir, il est tard. Devoir

-->Je dois partir, il est tard. (tengo que irme, es tarde)

10. Pardon, qu’est-ce que vous. ? dire

-->Pardon, qu'est-ce que vous dites ?   (  Disculpe ¿ qué dice ?)

11. J’. Un peu chaque jour. Écrire

-->J'écris un peu chaque jour. (escribo un poco cada día)

12. Je. Très heureux de vous faire votre connaissance ! être

-->Je suis très heureux de faire  votre connaissance.(estoy encantado de conocerle)

13. Qu’est-ce que tu. Demain ? faire

-->Qu'est-ce que tu fais  [feras] demain ?  (  ¿ qué haces [harás]  mañana ?)

14. Ils. Leurs devoirs. Finir /ne. Pas

--> Ils ne finissent pas leurs devoirs.(no terminan sus tareas)

15. Quel livre est-ce que vous. En ce moment ? lire

-->Quel livre est-ce que vous lisez en ce moment ?  (  ¿ qué libro lee Ud ahora ? )

16. Où est-ce que vous. À midi ? manger

-->Où est-ce que vous mangez à midi ? (¿ dónde come Vd a mediodía ?)

17. Je. 10 minutes pour aller à l’Université. Mettre

-->Je mets dix minutes pour aller à l'Université. ( tomo diez minutos para ir a la universidad)

18. Qu’est-ce que tu. À Jeanne pour son anniversaire ? offrir

-->Qu'est-ce que tu offres à Jeanne pour son anniversaire ? (¿ qué le regalas a Juana para su  cumpleaños ?)

19. Tu. très bien le français. Parler

->Tu parles très bien le français. (hablas muy bien el francés)

20. Vous. rester encore un peu. Pouvoir

-->Vous pouvez rester encore un peu. (puede Vd quedarse todavía un ratito)

21. Je. des cours de français. Prendre

-->Je prends des cours de français. (sigo clases de francés )

22. Je. des emails tous les jours. Recevoir

-->Je reçois des emails tous les jours.(recibo correo electrónico cada día)

23. Est-ce que vous. nager ? savoir

-->Est-ce que vous savez nager ? (¿ sabe Vd nadar ?)

24. Est-ce que tu. la coupe du monde de football ? suivre

-->Est-ce que tu suis la coupe du monde de foot ? (¿ sigues la copa del mundo ?)

25. Vous. chez nous ce soir ? venir

-->Vous venez chez nous ce soir ? (¿ viene Vd a nuestra casa esta noche ?)

26. Je. Que vous comprenez tout ! voir

-->Je vois que vous comprenez tout ! (¡  veo que Vd lo entiende todo !)

27. Vous. Continuer ? vouloir

-->Voulez-vous continuer ? (¿ quiere Vd seguir ?)

Espero haberte ayudado

Saludos ☆

Ejercicio 1.

# inicializamos la variable para el número

num = 0

# usamos un bucle while para validar el número

while (num < 1000 or num > 9999):

   # solicitamos el ingreso del número

   num = int(input("Ingrese un número entero positivo de 4 cifras: "))

   if (num < 1000 or num > 9999):

       # si el número no cumple la condición, se muestra un mensaje de error

       print("Error: El número ingresado no es válido.")

       num = 0

# determinamos si el número es par o impar

if (num % 2) == 0:

   # mostramos el número invertido si es par

   num_invertido = int(str(num)[::-1])

   print("El número invertido es:", num_invertido)

else:

   # mostramos la suma de los dígitos si es impar

   suma = 0

   for i in str(num):

       suma += int(i)

   print("La suma de los dígitos del número es:", suma)

Ejercicio 2.

def convertir_medida(valor, origen, destino):

   # lista de unidades de medida

   unidades = ["metros", "pies", "pulgadas", "yardas"]

   # conversiones a metros

   conversiones = {

       "metros": 1,

       "pies": 0.3048,

       "pulgadas": 0.0254,

       "yardas": 0.9144

   }

   # validamos que las unidades de medida sean válidas

   if (origen not in unidades or destino not in unidades):

       return "Error: Unidad de medida no válida."

   # hacemos la conversión a metros

   valor_metros = valor * conversiones[origen]

   # hacemos la conversión a la unidad destino

   valor_convertido = valor_metros / conversiones[destino]

   return valor_convertido

# solicitamos el ingreso de la medida

valor = float(input("Ingrese el valor de la medida: "))

origen = input("Ingrese la unidad origen (metros, pies, pulgadas, yardas): ")

destino = input("Ingrese la unidad destino (metros, pies, pulgadas, yardas): ")

# hacemos la conversión

resultado = convertir_medida(valor, origen, destino)

# mostramos el resultado

if (type(resultado) == str):

   print(resultado)

else:

   print("El resultado de la conversión es:", resultado, destino)

Respuesta:

En ningun lado solo en cines

Explicación:

aun no a salido en paginas de peliculas ni en ntflix  por ahora solo esta en cines