6.Por la mañana nos comemos 2/3 de una tarta y por la tarde la mitad de lo que quedaba. ¿Qué fracción representa lo comido por la tarde a​

Respuesta:

X=7

Explicación paso a paso:

Del lado derecho vamos a juntar las incógnitas o letras, en este caso X, primero haríamos esto:

x^{2}+3x^{2}=96+100

4x^{2}=196

x^{2}=\frac{196}{4}

x^{2}=49

x=7

Primero si el numero o la letra cambia de lado cambia de Signo

Segundo se reducen términos, se suman o se restan como este escrito en la ecuación

Tercero Se divide el valor de los números, entre el resultado de las x

Cuarto Como la X esta potenciada sobre {2} se saca la raíz cuadrada del valor de X

Entonces la raíz cuadrada de 49=7

El resultado final

x=7

Solo busca las palabras que crees que sean agudas pronunciarlas y si suena aguda colorea y así con las demás o busca

Explicación:

Creeo

Puedes decirle que tus padres no la pudieron firmar y que tu comportamiento no fue el adecuado

Respuesta:

puedes intentar las siguientes cosas

primero busca un momento en cual ambos no estén ocupados

puedes decir Sr. , ¿puedo hablar con usted por un momento?”.

AL MOMENTO DE DISCULPARSE SE SINCERO Y NO SAQUES EXCUSAS

D

Di de inmediato “Lo lamento” o “Me disculpo”. No murmures HABLA ALTO

Y CLARO

Si dices algo así como: “Lamento que se haya molestado”, puedes dar la impresión de ser falso. Asegúrate de que lo que digas sea genuino. Por ejemplo, si dices: “Lamento mucho que lo que HICE le haya molestado”, te responsabilizas de lo que hiciste y del impacto que causó, aunque no haya sido intencional.

Explica la razón por la que quieres que te disculpe

. No puedes decir simplemente que lo lamentas y esperar a que la persona te perdone. Dile por qué lo lamentas y la motivación de tus acciones, si la tienes. Habla de la forma más específica posible.

Acepta tu responsabilidad. Hazle saber al profesor que sabes que te equivocaste.

PROMETE NO VOLVER A HACERLO

Y COMO EXTRA

DAR UN REGALO