Respuesta:
1. Sentido numérico
El sentido numérico es un grupo de habilidades que forman la base para el aprendizaje de las matemáticas. Algunos ejemplos son la comprensión de conceptos como “mayor” y “menor”, y ser capaz de colocar los números en el orden correcto.
2. Cálculo mental
El cálculo mental es el proceso de realizar cálculos matemáticos utilizando solo el cerebro (como calcular cuánto debería dejar de propina). Calcular mentalmente requiere tener buena memoria. Hay que ser capaz de recordar conceptos numéricos para resolver un problema de matemáticas en particular.
3. Operaciones matemáticas
Este término se refiere a hacer cálculos, como sumar y restar. Otros ejemplos incluyen la multiplicación, la división y encontrar la raíz cuadrada de un número.
4. Enseñanza multisensorial
Este enfoque de enseñanza utiliza varios sentidos para ayudar a que los chicos aprendan qué significan los números y los símbolos. Las técnicas pueden involucrar la visión, el tacto, la audición y el movimiento. Por ejemplo, los chicos podrían indicar un número golpeteando los dedos o dibujando problemas matemáticos. (Vea ejemplos de técnicas multisensoriales para matemáticas).
5. Objetos manipulables
Estos son objetos o materiales que se utilizan para enseñar conceptos matemáticos como la suma y la resta. Los ejemplos incluyen, desde cuentas y bloques multibase hasta granos de cereal. Los materiales manipulativos se utilizan a menudo en la enseñanza multisensorial de las matemáticas.
6. Discalculia
La discalculia es una dificultad de aprendizaje en el área de las matemáticas que es común y que puede mejorarse con el apoyo adecuado. Es importante tener en cuenta que no todos los niños con dificultades en matemáticas tienen discalculia.
7. Ansiedad matemática
En ocasiones los chicos sienten tanta ansiedad ante las matemáticas que afecta el aprendizaje y el desarrollo de sus habilidades. Sin embargo, esto puede ser una situación del tipo “¿qué fue primero, el huevo o la gallina?”. Tener un mal desempeño en matemáticas también genera ansiedad.
8. Memoria funcional
Se trata de una habilidad que forma parte de un grupo de destrezas que se conoce como la función ejecutiva. Cuando la memoria funcional es deficiente, el aprendizaje de las matemáticas puede verse afectado de muchas maneras. Los chicos pueden tener dificultad para recordar datos matemáticos o para retener números en la memoria cuando hacen operaciones matemáticas.
9. Intervención
Este término se refiere a un programa o a una serie de pasos que implementa la escuela para ayudar a los estudiantes en las áreas donde presentan dificultades. La escuela podría llamarlo intervención educativa o intervención académica. Si su hijo tiene dificultades en matemáticas, pregunte acerca de las “escalas” o niveles de intervención que proporciona la escuela.
10. Evaluación
Una evaluación son pruebas para determinar las destrezas y limitaciones para aprender, incluyendo las aptitudes en matemáticas. La escuela realizará la evaluación de forma gratuita. Dependiendo de los resultados, el estudiante recibirá servicios y apoyos adicionales en la escuela.
