La interfaz gráfica también es llamada ...

Respuesta:

Explicación:

En otra ocasión, su hermano, donde vivía, trajo raíces de yuca que su mujer estaba pelando.

Dicen que así se metía a nado en la bañera de su hermano, donde sus hijas intentaban atrapar graciosos animales. Pusieron la serpiente en una olla pequeña. Rechazó la yuca y la piña, pero sin embargo tragó almidón de yuca, un alimento que le sugirió su padre a través de un sueño.

Luego fueron colocados en un pequeño lago y alimentados con almidón de mandioca.

Dicen que cuando salen a la orilla devoran venados y otros animales de caza, pero regresan a las llamadas mozas para devorar su comida.

Su padre encontró un medio de ofrecer la muerte a la serpiente en un sueño. A partir de ese momento, cada una de las tribus que devoró la Serpiente se derrumbó a su lado.

Dicen que estaban cortando muy lentamente el abdomen de la serpiente con el caparazón que traía consigo. Mientras tanto, la serpiente devoraba a los habitantes de todas las tribus del río, desde el Amazonas hasta el Putumayo.

Ahora devoró al mono, y su cabeza se volvió hacia las hijas y rodó hacia abajo desde el techo de la choza. Pero cuando les ofreció comer cabezas humanas, no quisieron aceptarlo, y como no les trajo comida, comieron los huevos puestos en el nido por sus padres, y en su lugar huevos de almidón de mandioca.

Respuesta:

Es un mito Huitoto en el que Buineizen se convierte en una serpiente que crece sin medida. Su hermano Deeijoma interviene para que Buineizen no destruya las tribus vecinas. También encontramos “El bejuco mágico”, un mito Kamentzá en el que aparecen la fertilidad y la igualdad entre los hombres como temas principales.

Respuesta:

El poema "Bombardeo" de Pablo Neruda consta de un solo verso largo que ocupa todo el poema. Por lo tanto, no tiene estrofas.

En cuanto a la métrica, el poema no sigue un patrón rígido de versificación, sino que utiliza una estructura de versículo libre. Aunque si se presta atención, se puede notar una leve inclinación hacia el alejandrino.

En cuanto a los recursos literarios utilizados, el poema contiene una serie de metáforas, como "una lluvia de alfileres", "se abrieron las paredes", y "la muerte tocó el tambor". También utiliza la repetición como recurso para enfatizar la idea de la destrucción causada por el bombardeo, con la repetición del pronombre "lo", en frases como "lo mataron", "lo destruyeron" y "lo hicieron trizas". Además, se puede apreciar una anáfora en la repetición de "cayó" para enfatizar la idea de la caída de las bombas.

Respuesta:

• Como hemos visto, el argumento basado en ejemplos tiene características similares a los argumentos por generalización y a las analogías, con lo que podemos utilizar parte de las críticas explicadas allí. La otra forma, bastante demoledora, de enfrentarse a un ejemplo consiste en plantear un contraejemplo. Veamos todas las posibilidades:
• Si se trata de un ejemplo fáctico, podemos negarlo, decir que es falso, inventado o inexacto, con lo cual, carecemos de base probatoria. Sencillamente, no pasó así. ¿Hay vida extraterrestre? ¿Es el caso Roswell un ejemplo perfecto de contacto alienígena? De hecho, es el ejemplo perfecto de montaje fraudulento.
• El ejemplo no es representativo porque, aunque se trata de un hecho real y contrastado, no tiene los elementos característicos de la clase o categoría que pretende representar. Así, podríamos decir que la intervención en Siria para apoyar a los insurgentes, no sería un ejemplo prototípico de guerra comercial o con intereses estratégicos económicos (controlar fuentes de energía, circuitos comerciales...), sino que en juego hay otros intereses geoestratégicos (zona de influencia de Rusia, cercanía con Irán por un lado e Israel por el otro...). De la misma forma, no sería buena idea utilizar al ornitorrinco como ejemplo paradigmático de mamífero, aunque de hecho lo es.
• La categoría o clase general de la que se está hablando no es homogénea sino muy variada, con lo que no nos sirve el ejemplo, con sus características particulares, para representar al conjunto. Ejemplo: se podría argüir que no hay dos guerras iguales, las circunstancias cambian y son peculiares en cada caso. "De acuerdo, Juan es un cerdo machista, pero no todos los hombres son iguales".
• Puede que estemos cometiendo un error categorial, una identificación errónea de la clase de objetos de la que estamos hablando; un error no en los hechos, sino a nivel conceptual, en la forma de entender la categoría de la que hablamos. Veamos un ejemplo clásico:

• Por último, podemos plantear un contraejemplo que desactive el ejemplo de nuestro rival, es decir, que sea tan real, tan típico y paradigmático de esa misma clase de hechos, pero del que se pueda extraer la conclusión contraria. Mira mi cuñado Felipe, es lo contrario que Juan: sensible, apañado, hábil con las tareas de casa, buen cocinero... Y frente a la guerra de Irak y sus evidentes intereses petrolíferos, pongamos el ejemplo de la guerra étnica, cultural y religiosa de los Balcanes, y la intervención de las tropas de la ONU, que no perseguía ningún interés comercial:

Respuesta:

somos todos Montiel Gonzalo vamos Montiel al arcooooooo

Respuesta:

fue un 30 de abril de 1924

Explicación:

y se celebra todos los años en Perú el 7 de junio

Explicación:

Se celebra el 30 de abril del 1924